Линда Олсен
Меня не взяли. Так что максимум, что я могу - проводить дополнительные занятия для отстающих. Может, и правда этим заняться, а?

В Дурмстранге на текущий момент 9 учеников, из них минимум двое не умеют летать совершенно. И даже не факт, что если научатся, то все захотят играть в квиддич, для этого все же нужен определенный характер персонажа и интересы.
Так что нашему будущему преподавателю полетов и квиддича будет над чем поломать голову.

Но, я слышала, он преисполнен энтузиазма и работает над тем, чтобы все было.

Это, наверное, лучше будет обсудить непосредственно с основным преподавателем. Предполагаю, что обучение, как и с Заклинаниями, будет состоять не из "взмахнул палочкой и произнес формулу", а из более сложного отыгрыша, и преподавателю надо будет решать, увенчалась ли попытка ученика успехом или нет. Грубо говоря, учить чарам в теории тоже может любой взрослый персонаж, но когда потом ученик с полученным таким образом знанием решит поучаствовать, например, в боевой сцене, где обязательны мастерпосты, он может столкнуться с тем, что то, чему его научили, и то, что будет расцениваться как работающее колдовство - это две совершенно разные вещи.

Собственно, в том и дело, что именно открыли для девятерых. История с закрытием школы на 25 лет была придумана не просто так, для красоты - это отличное объяснение, почему в ней только 9 учеников. У нас нет npc студентов.

Охотно верю и нисколько не сомневаюсь. Но мой опыт преподавания Заклинаний показывает, что два опытных преподавателя, даже используя общую систему обучения и одинаковую теоретическую базу, очень часто выносят разные и даже противоположные решения. Так как в реальности спорных ситуаций, которые в конечно счете решаются мастерским субъективным представлением об "достаточно, чтобы считать свершившимся" или "недостаточно", очень и очень много. Не возьмусь утверждать про квиддич, но в Заклинаниях таких ситуаций предостаточно. И я имела подобный опыт препирательств с опытными коллегами, с которыми у нас не совпадали взгляды на результат, не совпадали требования - кто-то был жестче к логике, кто-то ставил во главу угла красоту и образность отыгрыша, кто-то не выносил действий, описанных лишь намеками, а кто-то считал, что "и так понятно, действие должно быть засчитано". В конечном счете пострадавшей стороной в таких ситуациях всегда оказывался студент, который тратил время и силы, чтобы найти взаимопонимание с одним учителем, вникнуть в его систему требований, научиться играть по его системе, а потом оказывалось, что мастерить практику этому студенту будет другой преподаватель, который считает, что тут неправильно, а здесь недостаточно, а вот тут - лишнее и т.д.
Я уже не говорю о странных парадоксах, когда получается, что на тренировке нечто сработало, а в бою или на матче то же самое привело к фиаско. У игрока возникнет закономерный вопрос - вы тут издеваетесь или как? По крайней мере у меня бы возник.

Вы как-то слишком заморачиваетесь.
Это игра!

Ладно, ладно, знающие и опытные) куда уж студенту, для которого вся жизнь игра, осознать всю тягость педагогики)

Тут и старуха, три четверти жизни просидевшая на метле, скорее спасует) Педагогика на ролевых - страшная штука, когда касается основ мира)

Доброго времени суток всем.
Госпожа Мадара, я - тот самый преподаватель квиддича и полётов, о котором говорила панна Тарновска, приятно познакомиться.
И я совершенно согласен с панной в вопросе организации преподавания и концепции квиддича. Полагаю, мы могли бы обсудить возникший вопрос в личке? Напишу вам тогда.

Добрый день, уважаемые дамы и господа! *отсалютовал всем бокалом: начни понедельник ярко*

Я так долго ждал, когда у уважаемых господ администраторов назреет идея создать флуд, благодарю всех, кто выдвинул эту идею и кто поддержал!)

*услышал что-то где-то про злоупотребления алкогольными напитками и навострил ушки*

Послушайте, а курение кальянов у нас в школе поощрается или не особенно?

Трое!

Хотя, формально я еще не ученик.
Я все еще не решил, доверять ли тому дядечке у себя на распределении. Мне кажется, меня хотят отравить)

А мне так близки люди, которые любят заморачиваться.
Знаете, меня все время понукают моей черепашьей скоростью. А я как-то не могу позволить себе написать про море ночью, пока не уточню по фоткам, как, собственно, оно выглядит.
Один раз даже чуть не поссорился с господами на тему природы магии и заклинаний, пока пытался прописать заклинание.

С другой стороны, за этим мы все здесь и собрались, верно?

Вечер добрый, госпожа Мадара!
Невероятно изящный способ выпилиться из игры в случае чего *посмеялся*

О! Нежно и трепетно люблю вселенную, но в ролки играть не доводилось.

Отредактировано Аки Ян Ярвинен (2018-10-30 05:05:00)

Тогда это уже недостаточно пугающе, чтобы отказать себе в удовольствии закинуться никотинчиком ;)

Я начинал с космоса) Много лет тому назад.
Но лучшая моя ролевая была с говенной организацией, честно говоря, не в пример данному проекту.
Но там огонь энтузиазма горел в каждом игроке, и это была эпизодичка, и все было волнующе, как первый секс.

Друзья. Почему я упорно не могу ставить плюсики на посты? Ни с мобильной платформы, ни с компа.
Другие, вижу, могут. Это какой-то скилл, который нужно прокачивать?)
Раньше все удавалось.

Герарт Райнс, о, Господи. Осилил. Благодарствую)
А еще есть такая опция, что можно писать в отдельном окошечке, "за что" именно плюс.
Оно потом отображается в общем списке плюсиков рядом с "темой".
У нас такое не планируется реализовывать случайно?)

Отредактировано Аки Ян Ярвинен (2018-10-30 09:53:50)

Вот, да.
Куда стих делся? :)

Хотел, наконец, его уже в перерыве обеденном прочесть,
а стиха нет.

Нет, дело не в лайках) Ирбе плохо обошлась с подлинником и вышло нехорошо. Есть идея лучше - так что её и выложу, когда до компьютера доеду.

Аки Ян Ярвинен
Я понимаю) Готово, выложено)